Conteúdo Programático

Conhecimentos Básicos

(Conforme solicitado pelo Edital 2025)
Língua Portuguesa: Questões que possibilitem avaliar a capacidade de Interpretação de texto, conhecimento da norma culta na modalidade escrita do idioma e aplicação da Ortografia oficial; Acentuação gráfica; Pontuação; Classes gramaticais; Concordância verbal e nominal; Pronomes: emprego e colocação e Regência nominal e verbal.
Raciocínio Lógico e Matemático: Teoria dos Conjuntos; Conjuntos dos números Reais (R): operações, propriedades e problemas; Cálculos Algébricos; Grandezas Proporcionais – Regra de Três Simples e Composta; Porcentagem e Juro Simples; Sistema Monetário Brasileiro; Equação do Primeiro e Segundo Graus – problemas; Sistema Decimal de Medidas (comprimento, superfície, volume, massa, capacidade e tempo) – transformação de unidades e resolução de problemas; Geometria: ponto, reta, plano – ângulos, polígonos, triângulos, quadriláteros, circunferência, círculo e seus elementos respectivos – figuras geométricas planas (perímetros e áreas) – sólidos geométricos (figuras espaciais): seus elementos e volumes; Funções do 1º e 2º graus; Sequências, Progressões Aritméticas e Geométricas. Resolução de problemas.
Noções de Informática: Sistema Operacional Microsoft Windows; Microsoft Office: Editor de textos Word e Planilha Excel; Internet e ferramentas Microsoft Office (2013, 2016).
Conhecimentos Pedagógicos: O sistema escolar brasileiro segundo a legislação atual; a construção do conhecimento; Atividades adequadas e utilização de jogos na aprendizagem; o processo de ensino e aprendizagem: a ação pedagógica; A avaliação da aprendizagem. Integração escola, família e comunidade. O papel do professor no mundo atual.

Conhecimentos Específicos

(Conforme solicitado pelo Edital 2025)
Interação e produção de sentido na aula de Língua Portuguesa / Competências e habilidades da BNCC para o ensino de Língua Portuguesa / Formação continuada de professores e práticas de linguagem / Práticas pedagógicas e metodológicas do PNAIC para alfabetização / Relações entre alfabetização e linguística / Processos cognitivos da leitura e construção do sentido / Oralidade, leitura e escrita no cotidiano escolar / Gêneros textuais: definição, funcionalidade e uso social / Letramento digital e ensino da Língua Portuguesa / Texto escolar como objeto de ensino e pesquisa / Caminhos históricos e políticas de alfabetização no Brasil / Educação linguística na era digital e inovação pedagógica / Metodologias de ensino de Língua Portuguesa em contextos diversos / Multiletramentos e práticas de linguagem com tecnologias / Leitura e comunicação na cibercultura e na semiótica contemporânea / Métodos de alfabetização: abordagem crítica e reflexiva / Fundamentos e práticas do ensino de Língua Portuguesa / Ensino de gramática em perspectiva interacionista / Educação híbrida e práticas curriculares inovadoras.