Conteúdo Programático

Conhecimentos Básicos

(Conforme solicitado pelo Edital 2025)
Língua Portuguesa: Questões que possibilitem avaliar a capacidade de Interpretação de texto, conhecimento da norma culta na modalidade escrita do idioma e aplicação da Ortografia oficial; Acentuação gráfica; Pontuação; Classes gramaticais; Concordância verbal e nominal; Pronomes: emprego e colocação e Regência nominal e verbal.
Raciocínio Lógico e Matemático: Teoria dos Conjuntos; Conjuntos dos números Reais (R): operações, propriedades e problemas; Cálculos Algébricos; Grandezas Proporcionais – Regra de Três Simples e Composta; Porcentagem e Juro Simples; Sistema Monetário Brasileiro; Equação do Primeiro e Segundo Graus – problemas; Sistema Decimal de Medidas (comprimento, superfície, volume, massa, capacidade e tempo) – transformação de unidades e resolução de problemas; Geometria: ponto, reta, plano – ângulos, polígonos, triângulos, quadriláteros, circunferência, círculo e seus elementos respectivos – figuras geométricas planas (perímetros e áreas) – sólidos geométricos (figuras espaciais): seus elementos e volumes; Funções do 1º e 2º graus; Sequências, Progressões Aritméticas e Geométricas. Resolução de problemas.
Noções de Informática: Sistema Operacional Microsoft Windows; Microsoft Office: Editor de textos Word e Planilha Excel; Internet e ferramentas Microsoft Office (2013, 2016).
Conhecimentos Pedagógicos: O sistema escolar brasileiro segundo a legislação atual; a construção do conhecimento; Atividades adequadas e utilização de jogos na aprendizagem; o processo de ensino e aprendizagem: a ação pedagógica; A avaliação da aprendizagem. Integração escola, família e comunidade. O papel do professor no mundo atual.

Conhecimentos Específicos

(Conforme solicitado pelo Edital 2025)
Formação docente em língua inglesa e identidade profissional docente / Mudança de crenças sobre ensino e aprendizagem de línguas / Formação crítica e descolonizadora no ensino de inglês / Abordagens, métodos e técnicas de ensino de línguas estrangeiras / Desenvolvimento curricular no ensino de inglês / Princípios e processos da aquisição de segunda língua / Avaliação formativa e prática no ensino de línguas / Avaliação por competências e habilidades segundo a BNCC / Ambientes comunicativos digitais para aprendizagem de línguas / Tecnologias digitais no ensino de inglês / Letramento crítico no ensino de inglês / Comunicação multimodal e práticas discursivas contemporâneas / Hibridismo cultural e ensino de línguas em perspectiva intercultural / Seleção, produção e análise crítica de materiais didáticos / Linguística aplicada ao ensino de inglês / Fonologia, variação linguística e pragmática da língua inglesa / Políticas públicas e diretrizes curriculares no ensino de línguas / Ensino de inglês como língua global em contextos multilíngues / Desenvolvimento de práticas pedagógicas inovadoras para o ensino de línguas.