Apostila de Questões para o Concurso da FESF/BA 2024 para Residência em Saúde da Família - Educação Física - 1.500 Questões Gabaritadas

Estudando para o concurso da FESF/BA 2024 para Residência em Saúde da Família - Educação Física ? Aprimore os seus estudos com nossa apostila de questões que foi desenvolvida com questões que estão de acordo com o conteúdo programático do edital.

Nossa apostila foi criada com o objetivo de facilitar o seu estudo e aumentar suas chances de aprovação no concurso. Ela foi produzida com a ajuda de Inteligência Artificial, que analisou anos de provas anteriores e identificou os assuntos mais importantes e os que mais costumam nas provas desses concursos. Com essa base de dados em mãos, cruzamos as informações e identificamos as questões mais relevantes e incluímos aqui para você estudar para esse concurso.

Com a nossa apostila, você poderá estudar de forma mais eficiente, concentrando seus esforços nos assuntos que realmente importam e economizando tempo na preparação. Ela contempla 1.500 questões distribuídas entre as disciplinas abaixo:

Conhecimento Básico
(Totalmente de Acordo com Edital 2024)

Língua Portuguesa: Leitura e interpretação de textos (ficcionais e/ou não ficcionais); Ortografia, acentuação, pontuação; o verbo; as palavras de relação; concordância nominal e verbal; regência nominal e verbal; colocação pronominal; formas de tratamento (usos e adequações). Estrutura do parágrafo. Coesão e coerência textuais; Estilística: denotação e conotação; figuras de linguagem. Níveis de linguagem.

Conhecimentos Básico de Informática: Microsoft Office 365, versão em português: Processador de texto (MS-Word), Planilhas eletrônicas (MS-Excel), Editor de apresentações (PowerPoint). Correio eletrônico: grupos de discussão; fóruns; ferramentas de correio. Proteção e segurança: backup; vírus; programas maliciosos, antivírus.

Programa de Residência: Organização e dinâmica familiar; A família e Sistema de Saúde; Território, cidadania e saúde: aspectos conceituais. As dimensões do território: A Família enquanto objeto de intervenção; Interdisciplinaridade no cuidado e a família; Abordagem comunicacional com a família; Planejamento e Programação Local em Saúde; Principais Sistemas de Informação em Saúde; Modelos Assistenciais em Saúde: organização da assistência à saúde; Avaliação em Saúde; Atenção Primária à Saúde e Estratégia de Saúde da Família no Brasil: aspectos conceituais e normativos; Política Nacional de Promoção da Saúde; Educação em Saúde; Processo saúde doença e cuidado: de crianças, adolescentes, mulheres, trabalhadores, homens, negros, adultos e idosos no âmbito da Atenção Primária à Saúde; Políticas Públicas aplicadas à saúde da Mulher, da Criança, do Adulto, do Homem, do Negro, do Adolescente, do Idoso, dos Deficientes, População LGBTQIAPN+, e das populações carcerárias e de rua; Trabalho infantil; Fatores protetores de adolescentes contra o uso de drogas; A atenção primária e a saúde do trabalhador; Clínica Ampliada; Apoio Matricial; Projetos Terapêuticos Singulares. Vigilância à Saúde: Epidemiológica, Saúde do Trabalhador, Sanitária e Ambiental; Trabalho em equipe multidisciplinar; Humanização da Atenção e da Gestão na Saúde; Bioética.

Conhecimento Específico
(Totalmente de Acordo com Edital 2024)

Correntes pedagógicas da Educação Física. A Educação Física na perspectiva da Cultura Corporal. Educação Física e Corporeidade. Educação Física e sua relação com a Promoção da Saúde. A atuação do professor de Educação Física na Equipe Multiprofissional em Saúde. Análise da situação da atividade física, Atenção Básica e educação no Brasil e suas implicações para a prática profissional do professor de educação física na saúde pública. Atuação e função do professor de educação física na saúde pública e educação. O professor de educação física nos programas de saúde escolar e em outros recursos da comunidade. Educação em saúde. Conceitos e atividades de saúde pública. Prioridades na Atenção Básica. Saúde e condições de vida no Brasil. Política de saúde e o profissional de educação física: aspectos históricos e evolutivos. Sistema Único de Saúde e suas perspectivas. Planejamentos e projetos. Programas em saúde pública, educação física e educação. Perfil da equipe de saúde da família. Organização da rede de prestação de serviços de saúde para atuação da equipe multidisciplinar. Participação em atividades das unidades de saúde da família e de campo (com os agentes de saúde). Função do professor de educação física nos programas de controle das doenças transmissíveis. Portaria nº 2.488, de 21 de outubro de 2011, Portaria 3.124, de 28 de dezembro de 2012; Política Estadual do NASF. Resolução CIB 66/2010; Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Saúde na escola / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Atenção Básica. – Brasília: Ministério da Saúde, 2009. 160 p.: il. – (Série B. Textos Básicos de Saúde) (Cadernos de Atenção Básica; nº 27).

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