Conhecimento Básico
(Totalmente de Acordo com Edital 2024)
LÍNGUA PORTUGUESA: Compreensão e interpretação de texto(s); Coesão e coerência textuais; Ortografia oficial; Acentuação gráfica; Flexão nominal e verbal; Pronomes: emprego, forma de tratamento e colocação; Emprego de tempos e modos verbais; Vozes do verbo; Concordância nominal e verbal; Emprego da crase; Pontuação; Classes gramaticais variáveis: substantivo, adjetivo, artigo, numeral, pronome, verbo; Termos integrantes da oração: objeto direto e indireto, agente da passiva e complemento nominal; Redação Oficial: formas de tratamento, tipos de discursos, introdução a assuntos preestabelecidos, correspondência oficial. MATEMÁTICA : Operações com números inteiros, fracionários e decimais; Conjuntos e Conjuntos Numéricos; Potenciação; Múltiplos e Divisores (MMC e MDC); Polinômios e operações com polinômios; Frações, decimais, dízimas e operações; Perímetro, área e volume das principais figuras geométricas; Regra de três simples e composta; Porcentagem; Juros simples; Expressões Numéricas; Equação de 1º e 2º graus; Sistema de equações; Sistema Métrico Decimal; Razão; Proporção; Divisão Proporcional; Números Primos .
Conhecimento Específico
(Totalmente de Acordo com Edital 2024)
A educação na Constituição Federal de 1988.  O direito à educação como fundamento maior das diretrizes educacionais.  Concepções de educação infantil e anos iniciais do Fundamental I: função social da escola, papel do aluno, papel do professor, princípios metodológicos, currículo, avaliação e instrumento de acompanhamento da aprendizagem do aluno. Organização do trabalho pedagógico.  Concepções de desenvolvimento e de aprendizagem.  Princípios metodológicos de alfabetização e letramento.  Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.  Lei nº 8069/1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)  Lei nº 9394/1996 e suas alterações – Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica.  Prática educativa e sociedade; ética docente; tendências pedagógicas.  Processo de ensino e aprendizagem.  Ação didática, relação professor e aluno.  Metodologia do ensino: língua portuguesa, matemática, ciência, história, geografia.  Formação continuada, planejamento e plano de ensino da área da educação, objetivos educacionais, seleção e organização dos conteúdos curriculares.  As concepções de educação infantil: currículo, função social da escola, papel do aluno, papel do professor, princípios metodológicos, avaliação, instrumento de acompanhamento da aprendizagem do aluno.  Gestão democrática e as instâncias colegiadas.  Concepções de desenvolvimento e de aprendizagem.  Concepção e princípios metodológicos de alfabetização e letramento.  Estrutura, funcionamento dos diversos níveis e modalidades de ensino.  Áreas do conhecimento e das linguagens na educação infantil.  Rotina na educação infantil. Apostila Pref Altamira Do Paraná PR 2024 Educador Infantil