Resumo Esquematizado em Áudio + PDF para concurso Prefeitura de Três Forquilhas RS 2026 para Professor de Aee

Formato: Resumo Esquematizado em Áudio + PDF
Órgão: Prefeitura de Três Forquilhas
Cargo: Professor de Aee
Banca: Legalle Concursos
Município: Três Forquilhas
UF: RS
Edição do material: 2026

Preço: R$ 59,90

Sobre este material

Conteúdo programático

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Língua Portuguesa

Leitura e compreensão de textos: Assunto.
Estruturação do texto. Ideias principais e secundárias. Relação entre as ideias. Efeitos de sentido. Figuras de linguagem. Recursos de argumentação. Informações implícitas: pressupostos e subentendidos. Coesão e coerência textuais.
Léxico: Significação de palavras e expressões no texto. Substituição de palavras e de expressões no texto. Estrutura e formação de palavras. Sinônimos, antônimos, parônimos e homônimos.
Aspectos linguísticos: Relações morfossintáticas. Ortografia (emprego de letras e acentuação gráfica, sistema oficial vigente). Relações entre fonemas e grafias. Flexões e emprego de classes gramaticais. Vozes verbais e sua conversão. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal (inclusive emprego do acento indicativo de crase). Pontuação (regras e implicações de sentido). Coordenação e subordinação: emprego das conjunções, das locuções conjuntivas e dos pronomes relativos.
Legislação
Lei Orgânica do Município (todos os artigos). Regime Jurídico dos Servidores Públicos e alterações (todos os artigos): Lei Municipal nº 2.178/2026. Plano de Carreira do Magistério Público (todos os artigos): Lei Municipal nº 2.177/2026. Constituição Federal de 1988: Artigos 1º ao 6º, 18, 19, 29, 29-A, 30, 31, 37 ao 41 e 44 ao 47. Lei Federal nº 8.429/1992 – Lei de Improbidade Administrativa.
Fundamentos da Educação
Pensadores da educação e história da educação.
Elementos da prática pedagógica: planejamento escolar e de aula, currículo, regimento, metodologias de ensino, projetos, avaliação, formação docente, técnicas didáticas. Teorias do conhecimento e da aprendizagem em suas diferentes abordagens e concepções pedagógicas. Interdisciplinaridade, multidisciplinaridade, pluridisciplinaridade e transdisciplinaridade. Projeto político-pedagógico e proposta pedagógica da escola. Gestão democrática. Tipos de conhecimento. Os estágios do desenvolvimento cognitivo. Competências e capacidades. Inteligências Múltiplas. O lúdico na educação. Educação inclusiva. Dificuldades e transtornos de aprendizagem. Recursos tecnológicos e educação. Metodologias ativas. Obras: “Currículo: a atividade humana como princípio educativo”, “Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto político-pedagógico” e “Avaliação: Concepção dialética-libertadora do processo de avaliação escolar”, de Celso dos Santos Vasconcelos; “Formação reflexiva de professores: estratégias de supervisão”, de Isabel Alarcão; “Educação: um tesouro a descobrir”, de Jacques Delors; “Política e educação: ensaios”, de Paulo Freire; “Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível”, de Ilma Passos Alencastro Veiga.
Legislação: Base Nacional Comum Curricular (BNCC); Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA); Lei Federal n° 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional); Resolução CNE/CEB nº 8/2012 (Diretrizes Curriculares Municipais de Educação Escolar Quilombola DCMEQ); Lei Federal n° 8.069/1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente); Lei Federal n° 13.146/2015 (Lei de Inclusão da Pessoa com Deficiência); Lei Federal n° 10.639/2003 (Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana); Lei Federal 13.722/2018 (Torna obrigatória a Capacitação em Noções Básicas de Primeiros Socorros de Professores e Funcionários de Estabelecimentos de Ensino Públicos e Privados de Educação Básica e de Estabelecimentos de Recreação Infantil).

Conhecimentos Específicos — Professor de Atendimento Educacional Especializado – Aee

Atribuições do cargo.
Ética no Serviço Público.
Histórico da Educação Especial.
Educação Especial, Educação Inclusiva e Atendimento Educacional Especializado.
Planejamento e prática educativa.
Teorias Educacionais.
Concepções Pedagógicas.
Desenvolvimento Infantil e Adolescente.
Educação Inclusiva e Práticas Pedagógicas.
Relacionamento Pais e Escola, Ambiente Educacional e Familiar, Participação dos Pais.
Inclusão.
Integração Escolar.
Organização do Tempo e Espaço Físico na Escola.
Dificuldades de Aprendizagem.
Avaliação na Educação Especial.
Declaração de Salamanca.
Acessibilidade.
Fundamentos da Educação: Pensadores da educação e história da educação.
Elementos da prática pedagógica: planejamento escolar e de aula, currículo, regimento, metodologias de ensino, projetos, avaliação, formação docente, técnicas didáticas.
Teorias do conhecimento e da aprendizagem em suas diferentes abordagens e concepções pedagógicas.
Interdisciplinaridade, multidisciplinaridade, pluridisciplinaridade e transdisciplinaridade.
Projeto político-pedagógico e proposta pedagógica da escola.
Gestão democrática.
Tipos de conhecimento.
Os estágios do desenvolvimento cognitivo.
Competências e capacidades.
Inteligências Múltiplas.
O lúdico na educação.
Educação inclusiva.
Dificuldades e transtornos de aprendizagem.
Recursos tecnológicos e educação.
Metodologias ativas.
Educação e Relações Étnico-raciais.
Estudo do desenvolvimento e aprendizagem, com ênfase na infância.
A constituição do currículo como campo de estudos: diferentes teorias/concepções de currículo.
Currículo e conhecimento escolar.
Cultura escolar e currículo.
Currículo e culturas: identidade e diferença.
Relações de gênero, sexualidade e étnico-raciais no currículo.
Políticas curriculares no âmbito nacional, estadual e local.
Materiais didáticos na efetivação do currículo.
Estudo das teorias basilares da educação e seus desdobramentos contemporâneos.
Disputas entre antigos e modernos.
Formação humana entre indivíduo e sociedade.
Educação: igualdade e liberdade.
Pensamento pedagógico brasileiro.
O histórico da didática e o processo de escolarização.
A constituição da didática nas práticas de ensino no contexto da escolarização brasileira.
As diversas funções da docência: o ensino, a organização da aula e da escola, as atividades coletivas e a relação com o contexto social.
O conhecimento escolar e a prática pedagógica.

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