Resumo Esquematizado em Áudio + PDF para concurso Prefeitura de Saltinho SC 2026 para Professor de Turma

Formato: Resumo Esquematizado em Áudio + PDF
Órgão: Prefeitura de Saltinho
Cargo: Professor de Turma
Banca: UNIOESTE
Município: Saltinho
UF: SC
Edição do material: 2026

Preço: R$ 59,90

Sobre este material

Conteúdo programático

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Língua Portuguesa

Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados: estabelecimento de relações intratextuais e intertextuais; dedução de ideias e pontos de vista implícitos nos textos; captação da linha argumentativa do autor; inferência de efeitos de sentido na textualidade; análise de texto do ponto de vista da unidade temática e estrutural; identificação do significado de palavras, expressões ou estruturas frasais em determinados contextos; reconhecimento da natureza dominante de um texto quanto ao gênero (conto, artigo, carta etc.) e sua função social, ao tipo (dissertativo, descritivo, narrativo etc.), ao registro (formal, informal), à variedade (padrão, não padrão) e à modalidade (oral, escrita).
Domínio dos mecanismos de coesão textual e aspectos relativos à coerência textual.
Compreensão da estrutura sintática e implicações semânticas no âmbito do parágrafo: reescrita de frases e parágrafos do texto; substituição de palavras ou de trechos de texto; reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto.
Semântica: sentido e emprego dos vocábulos; campos semânticos; emprego de tempos e modos dos verbos em português.
Morfologia: reconhecimento, emprego e sentido das classes gramaticais; processos de formação de palavras; mecanismos de flexão dos nomes e verbos.
Sintaxe: estrutura morfossintática do período; termos da oração; relações de coordenação e subordinação entre orações e entre termos da oração; concordância nominal e verbal; transitividade e regência de nomes e verbos; pontuação.
Domínio da acentuação gráfica.
Domínio da ortografia oficial.

Raciocínio Lógico e Matemático

Operações com números inteiros, fracionários e decimais.
Conjuntos e Conjuntos Numéricos.
Potenciação.
Radiciação.
Múltiplos e Divisores (MMC e MDC).
Números primos.
Polinômios e operações com polinômios.
Frações, decimais, dízimas e operações.
Notação Científica.
Regra de três simples e composta.
Equação de 1º. e 2º grau.
Sistema de equações.
Porcentagem.
Organização de dados estatísticos, quadros e tabelas.
Progressão aritmética e geométrica.
Probabilidade.
Perímetro, área e volume das principais figuras geométricas.
Problemas de lógica matemática.
Problemas do cotidiano com números (naturais; inteiros; racionais; irracionais; reais e números complexos).

Noções de Informática

Informática em Geral: conceitos. Periféricos de um Computador. Hardware. Software. Utilização e configurações básicas do Sistema Operacional Windows 8 e 10. Instalação, configuração e utilização: Word 2010 e 365, Excel 2010, Outlook 2010 e PowerPoint 2010 e suas respectivas versões posteriores. Noções de segurança para Internet. Noções básicas de navegação na Internet (Internet Explorer 11, Mozilla Firefox 61 e Google Chrome 74 e suas respectivas versões posteriores). Configuração e utilização de Impressoras.
Conhecimentos Gerais e Atualidades
Tópicos relevantes e atuais de diversas áreas, tais como: segurança, transportes, política, economia, sociedade, educação, tecnologia, energia, relações internacionais, desenvolvimento sustentável, ecologia e suas inter-relações e suas vinculações históricas em termos nacionais. Tópicos da História e da Geografia do município, do estado e do Brasil.
Conhecimentos sobre a História, a Geografia, a cidade, o meio de vida, o trabalho e a economia do município. Temas que abordam debates sobre Políticas Públicas voltadas para a habitação, cidadania, saúde, ética, e educação ambiental na abrangência municipal, estadual e federal.
Significado das palavras, coletivos e termos usados regionalmente.

Professor de Turma

Fundamentos e princípios da Educação Inclusiva; O Atendimento Educacional Especializado; Tecnologia Assistiva e suas Modalidades; Desenho Universal.
Inclusão escolar de alunos com deficiência; atendimento educacional especializado; amparo legal, legislação vigente; fundamentos e princípios da educação inclusiva; política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva; legislação, políticas e programas de educação especial e inclusão escolar no estado; Conceitos de deficiência.
História da educação de alunos com necessidades educacionais especiais no Brasil. O conceito de necessidades educacionais especiais. A família e o indivíduo com necessidades educacionais especiais. A educação especial na perspectiva da educação inclusiva. Adaptações curriculares e acessibilidade. Sistemas de apoio ao aluno com necessidades educacionais especiais no ensino regular. A criança como sujeito de direitos. O adulto como mediador entre a criança e o mundo. A relação educativa como uma relação de cumplicidade. O desenvolvimento infantil: desenvolvimento sócio-afetivo, cognitivo e psico-motor. Deficiência: Concepções e características específicas.
Altas Habilidades: concepções. Legislação Brasileira sobre Educação Especial.
Políticas públicas para a Educação Especial: Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. O processo de Inclusão dos alunos com deficiência no ensino regular (educação infantil, ensino de jovens e adultos).
Tecnologia Assistiva.
Comunicação Suplementar Alternativa.
Transtorno invasivo de desenvolvimento.
Deficiência auditiva e Libras.
Prática Pedagógica em Deficiência Física.
Deficiência Intelectual.
Lei nº 9394/96 e suas alterações – Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica.
Lei nº 8069/90 – Estatuto da Criança e do Adolescente.
Lei nº 10.639/03 – História e Cultura Afro Brasileira e Africana.
Base Nacional Comum Curricular (BNCC) anos iniciais e educação infantil; Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.
As concepções de educação infantil e anos iniciais do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental.
Função social da escola.
Projeto Político Pedagógico.
Princípios metodológicos do ensino.
Concepção de Currículo.
Estrutura e funcionamento da Escola de Educação Básica.
Concepções de desenvolvimento e de aprendizagem numa perspectiva sociointeracionista.
Papel do aluno e do professor no processo de ensino e de aprendizagem.
A organização do trabalho pedagógico.
Planejamento de Ensino: estrutura, organização, desenvolvimento, instrumentos de acompanhamento.
O uso de tecnologias da informação e comunicação no processo de ensino e de aprendizagem.
Interdisciplinaridade e transversalidade.
Mídias, comunicação e tecnologias na educação.
Educação Ambiental no âmbito da Escola Básica.
Projeto Político Pedagógico: princípios e metodologias de planejamento, sistematização, execução, monitoramento e avaliação.
Avaliação da aprendizagem no contexto das Políticas Educacionais de Educação Básica.

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